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【第五周作业】语言领域  

2012-03-12 18:45:36|  分类: 课文内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、儿歌《乌龟怪脾气》

活动目标:

1、理解乌龟不愿意说话,给自己造成的窘境。

2、边念儿歌边做动作。

                    乌龟怪脾气

              乌龟怪脾气,见谁都不理。
              太阳红艳艳,乌龟忙爬山。
              蜗牛说:“山路陡!”乌龟不理蜗牛。
              青蛙说:“山路滑!”乌龟不理青蛙。
              乌龟爬到半山腰,四脚一滑喊:“不好!”
              山路好象大滑梯,一滑滑到山谷底。
              摔得头昏眼又花,乌龟还是不说话。
              乌龟不说话,有谁来救他?

二、故事《太好了》

活动目标:

1、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。
2、学习积极肯定的语言表达方式。
             太 好 了 

【第五周作业】语言领域 - 柠檬班 - 柠檬中一班的博客

    东东和西西是好朋友。他们捡到一个蛋,东东说:“太好了!我们捡到一个蛋。”西西说:“太糟了!只捡到一个蛋。”

【第五周作业】语言领域 - 柠檬班 - 柠檬中一班的博客
        两个好朋友刚想把蛋煮来吃,蛋壳突然裂开了,钻出来一只小鸟。西西说:“太糟了!不能吃蛋了。”东东说:“太好了!我们有一只小鸟了!”
【第五周作业】语言领域 - 柠檬班 - 柠檬中一班的博客
            小鸟每天要吃很多很多东西。东东和西西给小鸟捉小虫、喂东西吃。西西说:“太糟了!每天喂小鸟,真麻烦。”东东说:“太好了!我们每天都可以喂小鸟,和小鸟说说话,真有意思。”
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   小鸟长成大鸟,飞出去了。西西说:“太糟了!养了那么长时间,就这样飞走了。”东东说:“太好了!小鸟去找自己的妈妈了。”

建议:

   在孩子的内心世界里,住着两个“小人”,一个叫“太好了”,一个叫“太糟了”,你想让孩子与谁交朋友?当然是“太好了”。因为“太好了”这句话将激励孩子积极地面对困难,启示他们为他人着想,有了这样的积极心态,孩子会用乐观的态度去面对人生。只要这样,快乐便会成为他们永远的朋友。家长可与孩子一起来说说这个故事,同时,在平时的生活中注意引导孩子要积极、乐观的面对各种问题。

  

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